本课程校内发展的主要历史沿革
    1、课程建设的起步阶段：
    2001年，在99级学生中开设《邓小平理论概论》课。制定了我院“三个代表”重要思想的“三进”工作方案，并建立宝硕农业实训基地。2002年9月，制定了我院《关于改进和加强德育工作的实施意见》，修订教学大纲和教学计划，认真落实“三个代表”重要思想的“三进”工作方案，特别是进头脑；注重师资培养，广泛地吸收先进教学经验，积极整合优秀教改成果，把心理健康教育和思想政治理论教育有机结合起来，全面推进素质教育，增强了我院德育工作的时代感、针对性、时效性和主动性。
    2、课程建设的发展阶段：
    2003年3月，课程组负责人陈连生竞聘为河北省高等学校（高职高专）“两课”统编教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的主编。2003年8月由河北大学出版社出版。同年9月全省使用本教材。2004年4月在我院召开《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的使用和修订研讨会。省教育厅司政体卫处刘处长、河北大学邓小平理论研究院院长韩振峰教授，以及全省九所高校的专家作者参与研讨，对教材使用情况给予高度评价。2004年6月本课程被评为院级精品课，并申报省级精品课。
    3、省级精品课程建设阶段；
    2004年9月，本课程被评为省级精品课程。按照省教育厅精品课建设的要求，丰富教案内容，利用多媒体课件上课，并将课程资源逐一上网。同年《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》获“河北省第九届社会科学优秀成果三等奖”。根据十六号文件和《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的精神，进一步深化我院政治理论课的改革，制定了《保定职业技术学院政治理论课改革实施方案》、《心理健康教育实施方案》、《实践课实施方案》。对课程内容进行整合，正在把《毛泽东思想概论》和《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》整合为《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，进一步改革教学方法和手段，加强实践环节，建立实践基地（狼牙山爱国主义教育基地、晋察冀边区纪念馆爱国主义教育基地、冉庄爱国主义教育基地、保定陆军军官学校纪念馆、涿州高官庄镇社会实践基地等）。课程主讲人多次指导、参加学院的“三下乡”活动。2005年3月，本课程组负责人及两名主讲人参加了河北省省委宣传部召开的建立和谐社会系列研讨会，两篇论文在会上作交流，课程负责人陈连生进行大会发言。